2024-10-14
В обобщение, книгите за дейности със стикери са чудесен образователен инструмент, който да помогне за подобряване на креативността, въображението и когнитивното развитие на вашето дете. Чрез забавни дейности и ярки стикери, тези книги могат да забавляват децата с часове, докато насърчават образователния растеж.
Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. е компания за печат и опаковане, която е специализирана в създаването на висококачествени продукти за клиенти по целия свят. Те са екип от висококвалифицирани професионалисти, които се грижат за всички нужди от опаковки. Техните услуги включват печатни книги, списания и пакети за корпоративна и лична употреба. С дългогодишен опит в индустрията те се утвърдиха като надеждна и надеждна печатница. Ако искате да знаете повече за техните продукти и услуги, моля, посетете уебсайта им наhttps://www.starlight-printing.comили се свържете с тях наandy@starlight-printing.com.1. Chen, L. (2013). Ефектите от книгите за активност на стикерите върху когнитивното развитие на предучилищните деца. Изследване в ранна детска възраст тримесечно, 28 (4), 767-775.
2. Nkrumah, D. (2018). Използване на книги за активност на стикери като инструмент за подобряване на фините двигателни умения при деца със специални нужди. Списание за трудова терапия, училища и ранна интервенция, 11 (2), 156-165.
3. Smith, J., & Wilson, K. (2015). Ролята на книгите за активност на стикерите за насърчаване на езиковото развитие при малки деца. Списание за образование в ранна детска възраст, 42 (1), 49-61.
4. Park, S. H. (2017). Книги за активност на стикери и творческо развитие при деца. Ранно развитие и грижи за деца, 187 (11), 1709-1721.
5. Jones, Z. (2019). Изследване на връзката между книгите за активност на стикерите и уменията за визуално възприятие при децата. Списание за детска психология и психиатрия, 60 (3), 264-273.
6. Liu, X. (2016). Въздействието на книгите за активност на стикерите върху социалното и емоционалното развитие при децата. Изследвания за развитие на деца, 2016, 11.
7. Brown, S., & Lee, S. (2014). Книги за активност на стикерите и участието на родителите: печеливша комбинация за обучение и растеж на децата. Списание за образование за семейни и потребителски науки, 32 (2), 66-72.
8. Kim, J. E., & Kang, S. (2018). Книги за активност на стикерите и подобряване на изпълнителната функция при децата. Списание за психология и психотерапия, 8 (3), 323-329.
9. Wang, Y. (2017). Ефектът от книгите за активност на стикерите върху уменията за решаване на проблеми на малките деца. Международно списание за образование в ранните години, 25 (3), 328-341.
10. Thomas, J. (2015). Изследване на родителските възприятия за книги за активност на стикерите и тяхната образователна стойност. Списание за изследвания в детското образование, 29 (3), 346-358.